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各国“高考”制度知若干

泉源:北京大学中外人文交流研究基地

微信平台编辑:周悦

/ 小i导读 /

芒种至,仲夏始

麦黄梅熟之际

忙碌的不仅有农田中的收麦人

更有数载耕作,走上高考科场的莘莘学子

今日,2021年天下统一高考拉开帷幕,在本次考试中,天下有8个省市将实行第三批高考综合改造,这也标志着我国在改善高校招考制度上的又一次新实验。纵览天下各国的教育系统,高校招考制度无一不在其中饰演着焦点角色。基于各自的政治、社会条件与教育传统,差异国家、区域采行了多样化的招考方式,并随着时代推进不停对人才选拔与培育举行着路径探索。在这篇文章中,小i将为人人全球差异国家的“高考”制度简况,让我们一起来看看外洋的高校招生考试都是若何举行的吧。

本文约3446字,读完约10分钟

印度

在印度,天下统一的结业考试由印度中央中等教育委员会统一组织和命题,文科生的参考科目包罗英语、数学、地理、历史和简明经济学,理科生则要加入英语、数学、物理、化学和生物的考试。在高校招生环节,印度不执行天下性大学统考制度,而是由各邦、各大学自行组织考试。

在详细形式上,印度高等教育招考模式异常多样:中央直属大学的通俗教育专业主要凭证印度中央中等教育委员会和印度学校证书考试委员会这两个社团组织的考试成就录取学生;包罗印度理工学院、印度治理学院和全印度医学院在内的国家重点学院普遍举行单独的招生考试;医学院、工程手艺学院等专业教育有专门的招生考试;地方院校也会举行各邦主考的大学入学考试。印度的天下性考试时间集中在每年的3-5月份,高校的单独考试则一样平常放置在4-6月份。在“高考季”,不少考生会转战各地,加入各校的考试,少的有四五次,多的则有二十多次。

日本

日本现行的天下统一学力考试为大学入学“中央考试”(“大学入学センター试験”),由大学入学考试中央凭证日本文部科学省制订的《高中教学纲要》命题,考试不分文理科。考试竣事后,宣布天下考试效果,考生凭证自己的考试情形决议第二次报考的学校和专业。第二次考试由各大学自行组织,考试形式也由各大学自行决议,有笔试、面试、小论文写作、现实操作等诸多形式。

在新一轮的教育改造中,文部科学省原拟于2020年以“大学入学共通测试”(“大学入学共通テスト”)取代原来的“中央考试”——改造下将设置更多主观叙述题型,并在英语科目中引入“剑桥主系统列考试”(MSE)、“托福”(TOEFL)、“雅思”(IELTS)、“英检”(日本英语检定协会考试)等民间英语考试,但由于改造前试行的模拟考试效果不尽如人意,引来了社会的普遍指斥,此次改造最终停顿。

韩国

韩国大学选拔入学新生主要分为“定期高考”和“随时招生”两种形式。“定期高考” 是指每年 11 月的天下统一招生考试,其考试成就可以被作为大学录取考生的主要依据。“随时招生”是指各高校自行确准时间组织的招生录取,由高中应届结业生向自愿大学提收支学申请,大学凭证其高中成就和综合显示的档案质料举行审查,并举行叙述考试及面试,通过综合评价来决议考生的录取。

在天下统考的形式上,韩国2002年头实行的新高考制度不再盘算考试总分,而将各科目的考试成就划分打分,并依据分数段确定各科目的品级以及综合品级。品级划分为九个级别,品级比例凭证每年的考生人数确定。现在,韩国将高考科目简化至五门,即语文、数学、英语、韩国史以及探讨(社会/科学/职业),另外报考外语专业的考生须加试第二外语,所有科目集中在1天之内举行考试。

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美国

现行的美国大学入学评测中,SAT(Scholastic Aptitude Test)考试与ACT(Admission College Test)都是由大型考试服务公司组织的、一年多次的尺度化考试。SAT考试又分通用考试——推理考试(Reasoning Test)和单科考试——专项考试(Subject Tests)两种。推理考试被称为SAT1或NEW SAT,审核内容包罗阅读、写作和数学,考试时间为3小时45分钟;专项考试被统称为SAT2,测试数学、物理、化学、生物、外语(包罗汉语、日语、德语、法语、西班牙语)等学科,考试时间为1小时。ACT考试则强调考生对课程知识的掌握,同时考察考生的自力思索和判断能力,ACT考试的题型为全选择题,分英语、数学、阅读、科学四部门,考试时间175分钟。

除这两种考试外,美国的许多私立大学还会自行举行入学考试。尺度化考试成就仅是学生大学申请质料中的一部门,能否申请乐成主要取决于申请质料的综合得分,申请质料还包罗 GPA、西席推荐信、小我私人陈述、加入的社会流动等。

英国

英国高校招生制度接纳资格证书制,一样平常学生需要在初中结业和高二划分介入 “中等教育通俗证书考试”(GCSE)和“通俗教育证书高级水平考试”(GCEA-Level)。在英国,大多数中学开设有普遍的A-Level课程,包罗文科、商科、经济、语言、数学、理科、盘算、执法、媒体、音乐等,学生需要学习3-4门主科课程并加入对应课程的A-level考试,每年6月和1月(或11月)各有一次统考,若一次考试施展欠好,下次可重考,两次考试中取高分。学生的考试成就及其所选修的A-Level课程在很洪水平上将决议其能否进入理想大学和学习所选择的学位课程。英国共有8个考试机构,各个考试机构有决议考试科目的自主权。考生可凭证兴趣兴趣、自身条件并参考拟申请学校的要求,自愿选择科目和时间,到任一考试机构申请考试。

对于执法、数学、医学等专业,英国的大学或学院还可以选摘要修业生分外完成特定科目的天下性入学能力测试。除此之外,英国60多所学院和大学会自行举行入学测试。

法国

法国高中结业会考(BAC)的制度起源最早可以追溯到 13 世纪,巴黎大学用业士文凭(“Baccalauréat”)形容大学中可以获得的第一个学位。在现行的法国考试体制中,结业会考(又称业士考试)是学生进入高等教育学习前必须获得的学业证实。会考考分通俗业士考试、手艺业士考试和职业业士考试三类,每一类下的考试又包罗必考科目、专业科目和自选考科。以通俗业士考试为例,法国通俗高中执行分科教学,高中学习文科、理科或经济社会科的考生将在会考中基于专业选择差其余考试科目,平均每个通过中学结业会考的考生需要履历至少12场考试。

2021年起执行的教育改造将改变法国耐久执行的高中分科教学传统,所有学生会统一学习包罗法语、哲学、历史地理、两门外语、体育以及科学和数字人文等科目在内的公共基础课程;学生们在高二将选择3个自己感兴趣的专业科目,最后再从这3个科目当中选择两个作为主修科目加入考试。改造后,会考的考试项目与时间被涣散到高二、高三两年,高二最先的平时成就也会被计入结业会考的总成就之中。

俄罗斯

俄罗斯联邦政府在2003年9月签署《博洛尼亚宣言》,在高校招考制度方面推行国家统一考试,在俄罗斯联邦政府的强制之下,从 2009 年起俄罗斯境内所有大学都必须在招生时将统一考试分数作为考量因素,统一考试制度在俄罗斯被正式确立为高等学校入学考试官方招生制度,除部门一类大学就某些专业举行弥补考试外,大多数高校不再举行分外考试,凭统考成就录取考生。俄罗斯国家统一考试科目包罗俄语、数学、外语(英语、法语、德语、汉语或西班牙语)、物理、化学、生物、地理、社会知识、信息学等。其中,数学和俄语是必考科目。考生另从其他科目中再选两门作为选考科目。2019年起,汉语被纳入俄罗斯国家统一考试的外语科目中。

在考试中,所有的考试质料都将通过互联网通报给考点。考生在准备考试时可以免费参考俄罗斯联邦教育丈量研究所官方网站上公布的开放式统考题库和指点视频。

意大利

意大利的高中结业生除了完成结业论文外,也要加入在每年6月中下旬举行的“高考”,考试分为笔试、面试两个部门。笔试共三场,面试则分为“高中结业论文展示”和“考试组委会提问”两个部门。在面试部门,学生需要在整个考试组委会眼前举行种种科目的交织问答。

意大利大学的招生基本不受名额限制。除少数专业(如体育、艺术院校、高等师范学校等)需推荐或再举行入学考外,所有获得五年制高中结业文凭的学生均可任选一所大学继续深造,学生凭本人高中结业证书就可直接注册入学,包罗各所名牌大学。而若是学生持有的结业证书为4年制,则需要再读一年大学预科,随后依旧可任选一所大学举行深造。

加拿大

加拿大联邦没有专门的教育治理机构,每个省会自主治理教育流动并组织省考。各大学在学生选拔上一样平常接纳申请制,在申请质料中,学生的高中省考成就和平均成就会被纳入评估局限。学生需要向大学寄出申请表格、中学成就单,以及申请用度,并在申请表格上列出自己的基本先容和中意的专业,即可完成入学申请。一些大学由于相符要求的考生远跨越录取数额,会自行组织面试。

澳大利亚

澳大利亚的“高考”科目在11年级(相当于海内的高二)确定,由学生自己学生可从近40门课中选择5门。“高考”科目按难度分级,教育部门为了保证公正,给出了“加分”政策,选择高难度系数科目的考生,在考试竣事后,可以获得加分。在得知“高考”分数后,学生可以凭证分数更改自愿。

从2009年最先,澳大利亚高校在设立分数线时最先统一使用高等教育入学排名ATAR(Australian Tertiary Admission Rank)成就。ATAR成就由各州高等教育机构自力统计、盘算与公布,学生可以跨州使用ATAR成就申请其他州高校。ATAR排名成就注释一个学生在任何一年中相对于同岁数组其他学生的位置。ATAR满分为99.95,意味着学生的成就高于全州99.95%的考生分数,换言之,其成就排在全州前0.05%。大学录取学生时,会连系ATAR成就与学生高中的平时成就举行综合评估。

数字经济智库

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